<legend id="h4sia"></legend><samp id="h4sia"></samp>
<sup id="h4sia"></sup>
<mark id="h4sia"><del id="h4sia"></del></mark>

<p id="h4sia"><td id="h4sia"></td></p><track id="h4sia"></track>

<delect id="h4sia"></delect>
  • <input id="h4sia"><address id="h4sia"></address>

    <menuitem id="h4sia"></menuitem>

    1. <blockquote id="h4sia"><rt id="h4sia"></rt></blockquote>
      <wbr id="h4sia">
    2. <meter id="h4sia"></meter>

      <th id="h4sia"><center id="h4sia"><delect id="h4sia"></delect></center></th>
    3. <dl id="h4sia"></dl>
    4. <rp id="h4sia"><option id="h4sia"></option></rp>

        今天是   江西省赣州市365bet提款要求_365bet网_365bet官方投注人民检察院
        首页  丨  本院概况  丨  检察动态  丨  检察新闻  丨  检察风采  丨  理论研讨  丨  媒体播报  丨  以案说法
        本网站已支持IPv6网络
        检察概况
        院领导介绍
        组织机构
        检察长信箱
        微信二维码
        微博二维码
        今日头条
         
        当前位置:首页>>检察动态
        赣州市365bet提款要求_365bet网_365bet官方投注人大常委会专题调研未成年人检察工作
        时间:2022-07-21  作者:  新闻来源:  【字号: | |

        为进一步推动未成年人保护工作落实,720日,赣州市365bet提款要求_365bet网_365bet官方投注人大常委会副主任张霖带队专题调研未成年人检察工作。法院、公安、团委、妇联、教体、民政、司法行政、关工委等单位相关负责人、律师代表受邀参加座谈。

         

        上午9点,调研组一行前往赣州市家庭教育指导中心及章贡中学实地调研,了解涉案未成年人社会调查、家庭教育指导、跟踪帮教以及法治副校长履职情况。赣州市家庭教育指导中心与365bet提款要求_365bet网_365bet官方投注检察院签订了合作协议,优选了15名具备家庭教育指导师、心理咨询师资格的专业人才负责未成年人帮教工作。在章贡中学,调研组一行听取该校关于法治副校长开展普法宣传、参与校园环境整治等方面的工作介绍。

         

        随后,调研组一行来到365bet提款要求_365bet网_365bet官方投注检察院参观了预防青少年犯罪警示教育基地,观看了以真实案例为原型的微电影《依旧少年郎》。

         

        座谈会上,调研组一行听取了各参会单位未成年人保护工作介绍及对检察工作的意见建议。区检察院汇报了2020年以来依法打击侵害未成年人犯罪、深化综合司法保护、推动社会治理等方面的工作。与会人员围绕未成年人家庭教育、严重不良行为少年教育矫治、关注未成年人心理健康等议题进行了交流探讨。

         

        调研组一行充分肯定了该院落实少捕慎诉慎押刑事司法政策、拓展多元化司法救助途径、促进社会治理等方面的成效。针对下步工作,调研组要求:一要更加关注未成年人的心理健康,延伸普法触角,将民办技校纳入法治副校长的对接学校。二要增强普法教育的针对性,积极开展内容丰富、形式多样的法治宣传教育,增强未成年人的法治意识和自我保护意识。三要密切与相关部门的联系,继续完善社会支持体系建设,争取各方面力量的支持,实现对未成年人的全面司法保护。

         赣州市365bet提款要求_365bet网_365bet官方投注人民检察院
        地址:江西省赣州市365bet提款要求_365bet网_365bet官方投注赣江源大道365bet提款要求_365bet网_365bet官方投注人民检察院 邮编:341000
        工信部ICP备案号:京ICP备10217144号-1
        技术支持:正义网 本网网页设计、图标、内容未经协议授权禁止转载、摘编或建立镜像,禁止作为任何商业用途的使用。